En la asignatura d'ensenyament de llengues del món, ha vingut un conta contes, el que ens ha ensenyat diferents tecniques per utilitzar el conte com a amterial didactic, a continuacion fem un resum.
L’aprofitament
didàctic dels contes
El
dia 28 d’Abril rebérem la visita d’un conta contes molt important anomenat
Llorenç, i ens va mostrar la cara mes divertida y profitosa dels contes de cara
a l’aula. A continuació exposaré totes aquelles idees que ens va transmetre per
aprofitar els contes.
En un principi, abans de començar a contar un conte, hem
d’assegurar-nos que hi ha una bona disposició dels nens cap a nosaltres, per la
qual cosa, hem de distribuir be el espai, deurem posar als nens en semicercle
per a que tots pugen vorer be al narrador o a tu mateixa, i tindre també una
bona visió de tots ells.
Un altre terme a tindre molt en compte abans de començar,
son els objectes que vas a utilitzar durant el conte, donat que aquestos et
poden ajudar molt a narrar-lo duent-te a diferents situacions, o no tindre cap
utilitat.
Una vegada, ja has preparat tot, pots començar el conte,
però tenint en conte diferents aspectes. En un primer lloc haurem de saber com
son els nens que el van a escoltar o analitzar-los durant el conte per saber si
els esta agradant o avorrint i com deia Llorenç, “estirar o acurtar el conte
com un moll segons el auditori”. Ja analitzada aquesta part, durant el conte,
haurem de fer molts gestos per cridar l’atenció dels nens, així com cantar
cançons que després recordaran.
Un mètode eficaç per a que estiguen atents, es fer que el
públic participe en el conte, el que fa que es descongestione el ambient, podem
fer-los partícips des de el seu propi seient fent que seguisquen els gestos, o
fer que algú del públic ens ajude en l’escenari. Al mateix temps per que es
senten identificats, podem haver estudiat un poc la toponímia del seu poble i
aplicar-la al conte, així els cridarà mes l’atenció, ja que parles del lloc on
viuen i estan mes connectats amb el conte.
El conte d’aquesta manera, es molt útil per a que els
nens deixen volar la seua imaginació, ja que cadascun s’imagina una realitat i
unes imatges diferents del conte, per la qual cosa es important, contar un
conte que no coneguen així exerciten l’ imaginació ja que abans no han vist
imatges sobre ell. I un també es molt important utilitzar-lo després a l’aula,
poden fent preguntes sobre el conte, fer dibuixos, fer diferents activitats, o
simplement utilitzar el conte per ensenyar allò que vols d’una manera mes
divertida, ja que els nens després sempre recorden dels contes com nosaltres
recordem d’aquells que ens contaven quan érem menuts.
I per últim alguns consells molt importants que ens digué
Llorenç a l’hora de contar un conte, i he explicat breument anteriorment son:
-Que ens agrade el conte que anem a contar.
-Que siga divertit per als nens.
-Que es puga traure un aprofitament didàctic.
-Adaptar-lo a la situació i els espectador.
-Conèixer la toponímia del poble per adaptar els contes.
Així, ham aquesta conferencia del conta contes, hem après
que els contes no nomes son per divertir-nos, sinó que aquesta diversió la
podem utilitzar per a molt aspectes, com per a augmentar la intel·ligència dels
alumnes, las seua imaginació, els ajuden a connectar amb el mon que els rodeja,
al mateix temps que enriqueixen el vocabulari i l’expressió oral, així com la
seua expressió corporal si la fem partícip al conte.
Així per concloure, dir “cric
cric cric treball contar, crac crac crac ja s’acabat.”
